据荔枝新闻，近日，有网友发帖称常州部分学校取消初一初二走读生晚自习，引发争议。
在这之前，也有家长在市长信箱留言表示“坚决反对取消中学早读和晚自习”，称早晚自习可以保障学习效果、培养学生自律，是实现教育公平的重要补充。
留言内容如下▼我是一名学生家长，近日获悉有关部门正在考虑取消中学阶段的早晚自习制度，对此我感到十分忧虑。
我认为取消早晚自习将对学生成长、教育公平及学习成效产生严重的负面影响，特此致信表达坚决反对的意见，并恳请重新审视此项决定。
一、早晚自习是保障学习效果的重要环节 中学阶段课业内容深、知识密度大，仅依靠课堂时间难以充分消化和巩固。
早晚自习为学生提供了安静、集中的自主学习环境，有助于学生梳理知识点、完成作业、查漏补缺，培养自主规划学习的能力。
尤其在当前教育评价体系仍侧重学业成绩的背景下，自习时间对中等及后进学生尤为关键，取消后将直接削弱他们的提升空间。
二、早晚自习有助于培养学生自律性与时间管理能力 规律的早晚自习能帮助学生建立稳定的学习节奏，减少惰性和拖延现象。
在教师适当引导下，学生逐步学会合理分配时间、制定学习计划，这是未来高等教育乃至终身学习所需的核心素养。
若取消自习，部分学生可能将时间用于无节制娱乐，加剧“双减”政策后家庭监管压力。
三、早晚自习是实现教育过程公平的重要补充 在校自习能为家庭学习环境欠佳（如空间拥挤、干扰多）或父母无力辅导的学生提供平等的学习条件。
若完全回归家庭，教育资源差距可能导致“强者愈强、弱者愈弱”的局面，违背教育公平原则。
自习中的师生互动也能及时解决疑问，弥补课堂不足。
四、早晚自习可缓解家庭与社会焦虑 双职工家庭普遍难以兼顾子女课余学习监督。
规范的校内自习既保障学生安全，又减轻家长负担。
若取消自习，许多家庭将被迫转向高价校外托管或培训，加剧经济压力，与“减负”初衷背道而驰。
建议与诉求： 1.保留早晚自习制度，允许学校根据实际情况弹性安排，而非“一刀切”取消； 2.对确有特殊情况的学生可申请豁免，体现人文关怀；对此常州市教育局进行了答复▼关于您提出的“希望保留早晚自习”的意见建议，现回复如下。
促进中小学生健康成长、全面发展，始终是教育部门、义务教育学校的工作焦点。
初中生由于身心发展尚未成熟，过度延长学生在校学习时间，会导致学生注意力不集中、学习效率降低进而增加学业负担，且减少家庭亲子沟通交流的时间空间，不利于学生自主学习、生活等能力的养成，更可能引发学生焦虑抑郁等心理健康问题。
教育部睡眠管理规定、江苏省教育厅师生减负“五项规范”，明确要求初中上午上课时间不早于8:00，学校不得提前组织师生到校参加早读等统一的教育教学活动。
教育部有关规范课后服务的要求，明确指出晚自习不得纳入课后服务范围。
进一步规范早晚作息时间管理，旨在督促初中学校落实育人为本、健康第一的教育理念，加强家校社协同，遏制学校日常作息安排不合理、在校学习时间过长等违背教育规律、学生成长规律的不规范办学行为，推进育人方式改革，发展素质教育，促进学生健康成长。
感谢您对常州教育高质量发展的关心和支持！ 常州市教育局 2026年1月21日来源:荔枝新闻、扬子晚报等*免责声明：本文为转载信息，不代表本号观点，如有违规、侵权请联系我们，第一时删除戳这里关注我，了解南通生活大小事！
